La guía que aquí se presenta,
pretendiendo facilitar al profesorado y a las familias una serie de orientaciones para la
atención al alumnado que está sufriendo acoso por otros escolares, de modo que aquellos
puedan intervenir con eficacia en esas situaciones. Asimismo, es propósito el servir de ayuda
a los centros educativos para prevenir y detectar este tipo de conductas
Esta guía pretende ser un
recurso de utilidad para que los profesores y equipos directivos de los centros
docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid reflexionen, se
impliquen y participen de forma activa y satisfactoria en la prevención y el
diagnóstico educativo del acoso escolar y desarrollen estrategias de actuación
ante situaciones de esta índole.
Manual para un entorno accesible Se trata de poner en marcha alternativas que puedan ser utilizadas por todos, intentando
así conseguir una sociedad en la que los ciudadanos, sin exclusión, puedan desenvolverse
de una manera autónoma y en completa libertad. Ver el PDF
Orientaciones para la prevención y la actuación Manual para la prevención, detección e intervención de abuso o maltrato a personas con discapacidad intelectual. Autoría: Fundación Carmen Pardo Valcarce, Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y FEAPS Madrid. Publica: Consejería de Asuntos Sociales. Comunidad de Madrid
Este manual recoge aspectos importantes
de la limitación cognitiva o Discapacidad
Intelectual. Aspectos relativos a los conceptos
teóricos más actuales, los métodos de evaluación
frecuentemente utilizados o la respuesta
educativa posible en nuestro Sistema Educativo
actual. Un manual que intentando partir de
la diversidad como fuente de aprendizaje tiene
como objetivo ofrecer un punto de apoyo para
familias o profesionales de la educación en lo
que a la concepción de la Discapacidad Intelectual
o a la atención educativa más adecuada se
refiere.